20 Июль 2008 г.

Быть культурным...

Культура в нашем обществе воспринимается как-то однобоко. Чтобы слыть культурным необходимо всего-то прикинуться умным, обладать красивой речью и знать толк в искусстве.

Складывается впечатление, что физической культуре в культуре человека нет места. Конечно, физическая культура в понятии обывателя это только груда мышц и не более, а то, что эта самая физическая культура помогает продлить полноценную жизнь человека, тем самым позволяя ему трудиться над возвышенным — до этого обывателю ни в жизнь не догадаться.

Копну глубже... Как развивать умственные способности у детей раннего возраста, когда они еще даже смысла слов не понимают? С помощью физических упражнений! Можете посчитать, сколько сложнокоординированных движений необходимо ребенку, чтобы взять в руку мяч и поднести его к лицу. Речи нет, вербального мышления тоже, а мозг развивается. Не будете заниматься с ребенком физической культурой — в развитии интеллекта он потеряет как минимум 9 месяцев.

Думаете, что все это легко? Тогда посмотрите на детей и скажите, ко скольким годам их бег приобретает наиболее правильную форму. Происходит это к 6-7 годам, и это в лучшем случае, хотя на первый взгляд что тут сложного — быстрая ходьба с фазой полета.

Идем дальше... Каждый из вас слышал о переходном возрасте, и как тяжело его переживает как подросток, так и его родители. Самое интересное, что занятые в спорте (физической культуре) подростки более мягко проходят этот период. Им некогда праздно шататься, им не нужно курить, пить, нюхать клей или курить травку. Все свободное от учебы время занято у них в тренировках, в постоянном преодолении самих себя. Этим воспитываются своеобразные духовные «мышцы» человека — настойчивость, целеустремленность, сила воли...

Вот и вырвались во взрослую жизнь... Как вы думаете, будь я слабым и больным, смог бы я думать о чем-то возвышенном? О здоровье я думал бы, о таблетках и БАД'ах, всяких целебных травках и журнале ЗОЖ (прим. «Здоровый образ жизни»). А что остается, жить то хочется, жить полноценно, а не номинально.

Понятие культуры намного шире ее обывательской трактовки...

4 Июнь 2008 г.

Лень или деградация?

Последнее время очень часто сталкиваюсь с людским нежеланием работать головой, все умственные потуги у них ограничиваются несвязной записью вопроса на страницах форума или иного интернет-ресурса. За них кто-то должен все найти, настроить и отдать уже готовеньким, на блюдечке...

Да каких пор мы им будем помогать, не проще ли сразу отсекать все эти попытки «поработать» чужой головой? Для чего повсеместно плодить трутней?

28 Май 2008 г.

Социальные сети или коллективный разум?

Давайте поставим себе вопрос: — «Что необходимо для удобного времяпровождения в недрах социальных сетей?» и сами на него ответим — свободное время и немного желания.

Разум требует постоянного самосовершенствования, а если к нему добавить любимое дело, то совсем не остается свободного времени на чтение посредственных текстов и тем более на последующее их обсуждение. О желании созерцать посредственность я даже не упоминаю.

Кто может пожертвовать свое активное, работоспособное время на получение информации, сомнительной значимости или незамысловатую болтовню? Далеко не цвет своей нации. Отрывая время от себя, семьи, друзей и работы они находят себя в общении с чужими, не существующими в реальном мире, вымышленными персонажами. Что говорить, они и сами носят маску себя-идеального, тот образ, что недостижим для них в реальном мире.

Продолжение...

17 Май 2008 г.

Мысли вслух...

Талант + трудолюбие = гениальность. Два этих слагаемых в подавляющем числе случаев обратно пропорциональны. Если человек талантлив, то он обязательно ленивый и наоборот.

Откуда берется лень? Неужели от того, что окружающие открыли "тайну" о таланте (даре) человеку? Нет, просто от этого самого таланта человеку все, на первый взгляд сложное, достается без усилий. Появляется ощущение, что все просто и неинтересно...

Откуда берется трудолюбие? Только от того, что человеку с самого раннего детства приходится преодолевать трудности. Недостаток таланта требует большого труда...

В принципе все это - компенсаторные механизмы, которые позволяют человеку, при разных интеллектуальных, физиологических и прочих возможностях чувствовать себя комфортно в данной среде обитания.

24 Апрель 2008 г.

Грядет эра буратин...

Грядет эра, в которой все просто, стоит только прочитать одну-две нужных книжки. В других знаниях нет необходимости, если только ими не нужно пользоваться в повседневной жизни. Образование кастрируют, не будет ни грамотных, ни эрудированных, ни способных что-то воспринимать. Учить понимать — слишком сложно даже для педагогов, зато учить наизусть смогут все.

Грядет эра, где мерилом ценности человека будет то, как он себя преподносит. Жизнь «по одежке» станет основным фактором существования человека, всеобщая невежественность больше не сможет никого «проводить по уму». Витиеватость слов заменит смысл.

Грядет эра буратин, эра глупых деревянных кукол... Самое неприятное, что мы их сами строгаем.

21 Апрель 2008 г.

Интерпретация истории...

Видел воскресную передачу по НТВ с Соловьевым. В ней две женщины и мужчина рассуждали о правдивой истории и о том, почему ее не может быть. Все сходились во мнении, что интерпретация истории меняется в зависимости от времени и строя.

Интересно, почему история должна быть чьей-то интерпретацией, почему кто-то позволяет себе решать за других, как им понимать давно прошедшие события? Опубликуй они только сухую летопись, так народ может неправильно понять, чего доброго проведет параллели с действующей властью и отдельными ее личностями.

До каких пор наш народ будут считать темным и не способным самостоятельно мыслить?

16 Апрель 2008 г.

Неприятность под номером 404...

Вчера заходил на webmaster.yandex.ru. Оказывается, что один из моих сайтов имеет массу ошибок, вызванных отсутствием страницы (Код 404: Ресурс не найден). Есть такая неприятность, устаревшие страницы я действительно удаляю, но что делать, не перенаправлять же посетителей на главную страницу сайта?

Сегодня утром задался целью решить сложившуюся ситуацию. Т.к. переадресовывать посетителя на «морду» неприлично, тогда не остается вариантов — организовать переадресацию на раздел, в котором изначально искомая страница находилась. Пришлось даже дописать шаблоны, чтобы посетителю выдавалась страница с заголовками записей раздела, так проще будет подобрать необходимое.

13 Апрель 2008 г.

Жизнь без ориентиров...

Легко жить, когда в Вашей жизни есть цель, а что делать тем, у кого цель утрачена? Каждый находит занятие по себе, одни пьют, другие колются, третьи ударяются в религию. Что делать? Ответ прост — нужно продолжать жить дальше, как будто Вы ничего не утратили, и только потом заняться поиском новой цели.

Как отыскать новую цель, в каком направлении нужно двигаться? Каждый эти вопросы должен решить сам. Несколько советов может стать для Вас отправной точкой.

Продолжение...

8 Апрель 2008 г.

Убиться поленом насмерть...

Пару дней назад слышал в новостях, как один кадр пытался покончить со своей жизнью, ударяя поленом по голове!!! Само собой, убиться насмерть ему так и не удалось, лучше бы с разбегу головой в стенку ударился.

Сильно заинтересовали слова "силовика", он оказывается и вправду поверил в попытку суицида.

5 Апрель 2008 г.

Дети должны быть лучше родителей?

Задолго до рождения ребенка, родители начинают искать поучительную литературу в надежде не только произвести на свет, но и вырастить гениального ребенка. В наше время мало кто собой доволен, не у многих сбылось все задуманное, поэтому новоявленные родители хотят воплотить все свои несбывшиеся мечты в своих детях.

А что тут такого, скажете вы? Да все было бы в порядке, если бы все эти родительские мечты воплощались не в ущерб развитию ребенка — ему не нужны буквы, цифры, иностранные слова, он играть должен, бегать, прыгать, общаться со сверстниками. Все что насильственно насаждается ребенку, делается в ущерб его нормальному развитию.

Все что вы можете развить в ребенке — это его навыки. Интеллект практически не поддается развитию, это врожденная константа человека. Развивая навыки, нужно по настоящему задуматься об их ценности во весь период жизни ребенка.

Продолжение...